i) Pensar erróneamente que la relación entre 8 y x debe ser igual a la relación entre 4 y 3, es decir, amplificar la segunda razón por 2 y obtener la razón con lo que se deduce que x = 6.
Clave A, marcada por el 41% de los estudiantes.
ii) Plantear la razón entre los trazos proporcionales sin respetar el orden de correspondencia entre ellos, es decir, con lo que se obtiene el valor de x como .
Clave B, marcada por el 10% de los estudiantes.
iii) Plantear una combinación tal que su resultado no se encuentra entre las alternativas planteadas.
Clave E, marcada por el 10% de los estudiantes.
|
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario